Social Support in Children with a Chronic Condition

Résumé

La conception descriptive exploratoire de la présente étude a permis à celle-ci de décrire le soutien social aux enfants atteints de maladie chronique et la façon dont les enfants utilisent ce soutien social pour faire face aux exigences de la vie quotidienne et à celles qui sont liées à leur maladie. Parmi les 62 participants d'âge scolaire, on comptait 16 enfants diabétiques, 16 atteints de fibrose kystique, 15 souffrant de spina-bifida et 15 qui n'étaient pas atteints de maladie chronique. On a recueilli des données sur leurs réseaux de soutien social, les diverses fonctions du soutien qu'offraient les réseaux et leur satisfaction par rapport à ce soutien. Les enfants ont également décrit le soutien social qu'ils recevaient et la façon dont ils l'utilisaient comme stratégie d'adaptation à des situations stressantes particulières. Les enfants sains avaient, globalement, les plus vastes réseaux de soutien et les plus grands réseaux de pairs. Les enfants souffrant de spina-bifida avaient, globalement, les plus petits réseaux et le plus petit nombre de pairs dans leurs réseaux. Les enfants sains mentionnaient en général davantage de soutien que les enfants au sein des divers groupes de maladies. Les enfants sains autant que lès enfants atteints de maladie chronique ont précisé que les questions scolaires étaient leur source principale de stress chaque jour. Les enfants souffrant de maladie chronique ont établi les restrictions dues à la maladie comme étant le stress le plus important lié à la maladie. Les enfants atteints de maladie chronique ont rapporté davantage de stress et une plus grande recherche de soutien dans les situations stressantes du quotidien que dans les situations liées directement à la maladie. Les résultats serviront à la conception des futures interventions de soutien social auprès des enfants atteints de maladie chronique.